Predavanja, ispiti, konsultacije i edukacije, sve je online, ali pitanje je šta je sa praktičnim dijelom nastave koja je trebala početi 19. oktobra, i koja se evidentno ne može odvijati virtuelno.

“Praktična nastava je nama najvažniji aspekt obrazovanja, smatramo da bez nje mi nećemo moći pomoći našim kolegama ljekarima i zdravstvenim radnicima u budućnosti, a svjesni smo da u ovakvim situacijama, kakva je pandemija Covida- 19, zdravstveni radnici su upravo ti koji snose najveći teret na svojim leđima“, rekao je Faruk Osmankadić, Udruženje studenata Medicinskog fakulteta.

Osim neodržavanja praktične nastave na KCUS-u, problem koji nije riješen još od prošle godine je problem neodržavanja nastave koju na fakultetima medicinske grupacije izvode profesori i saradnici Medicinskog fakulteta. Ovaj zahtjev ponovljen je u otvorenom pismu studenata. Uz ove još su dva zahtjeva.

“Da se pronađe modul, da se finansiraju najbolji studenti Univerziteta u Sarajevu koji su u prethodnoj godini položili sve ispite i postigli prosjek veći od 8 i da se smanji školarina za sve studente u akademskoj 2020-2021 godini“, kazala je Valida Abdagić, Studentska asocijacija Farmaceutskog fakulteta.

“Apelujemo na nadležne institucije da u svoj fokus djelovanja stave ove studentske probleme kako bi riješili iste“, naveo je Amar Kolašinac, Studentska asocijacija Farmaceutskog fakulteta.

“Najgori mogući scenario koji bi se desio jeste prolongiranje svega toga, to jeste, jedan vremenski dug period koji bi trebao institucijama da riješe ovaj problem. Nadamo se i apelujemo da do toga neće doći“, istakao je Nemanja Jovičić, Asocijacija studenata Fakulteta zdravstvenih studija.

Zemlja koja uništava svoje školstvo, ne čini to nikada samo zbog novca, jer joj nedostaju sredstva, ne! Jedna zemlja koja uništava obrazovanje je odveć pod vladavinom onih koji od širenja obrazovanja strahuju, jer neobrazovanim narodom lakše se manipuliše! – poruka je kojom su otvorili online stranicu putem koje, kako kažu, nastoje zasjeniti isprazna obećanja političkih kampanja koja dobijaju u istim trenucima u kojima se olako odbacuju zahtjevi koji su od ključnog značaja za obrazovni sistem, a ujedno i njihovu budućnost.