Iako se inkluzija u obrazovanju u BiH sprovodi već 17, a u Srbiji i Hrvatskoj 13 godina, tek svaki drugi nastavnik u zemljama regije se smatra spremnim za podučavanje učenika različitih sposobnosti. Istovremeno u BiH se čak 20 odsto učenika osjeća kao autsajder, dok takav osjećaj ima 15 odsto đaka u Hrvatskoj. Pročitaj više